VIOLENCIA INFANTIL

maltrato infantil o abuso infantil a cualquier acción (física, sexual o emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico.

Se distinguen cinco tipos básicos de maltrato infantil:

el abuso físico

el abuso sexual

el maltrato emocional

el abandono físico

el abandono emocional.

    

El abuso infantil ha sido un conflicto que ha persistido desde los pueblos y civilizaciones de la antigüedad donde utilizaban a los niños para realizar sacrificios y rituales. Sin embargo, según este texto, no hace tanto tiempo que la sociedad obtuvo control sobre el abuso en los menores de edad. En los Estados Unidos se creó una organización la cual, se dedicó ayudar a niños desamparados y la misma fue conocida como “Child Welfare Movement”. Además surgieron otras organizaciones contra el maltrato infantil tal como la Sociedad Neoyorquina para la Reforma de los Delincuentes Juveniles en 1825, cuyo propósitos fue ayudar a niños maltratados y abandonados por sus padres o familiares. Años más tarde se fundó en el estado de Nueva York la “Society for Prevention of Cruelty of Children” la cual, surgió como fuente de inspiración para desarrollar otras organizaciones contra el abuso infantil en los Estados Unidos y Europa. Aunque, según el texto, en 1874 fue la primera vez que se ganó un caso referido al abuso o maltrato de infantil cuando una menor de nueve años nativa del estado de Nueva York fue sometida a abuso físico. Una trabajadora de caridad ayudó a la criatura y la misma se acudió a la Sociedad Americana para la Prevención de crueldad de los animales donde la trabajadora, encargada del caso de la menor expresó lo siguiente: “la menor merecía tanta protección como a un perro común” y con estos testimonios pudieron ganar el caso.

Con todo, se considera que, en general, los criterios para calibrar una determinada situación como «maltrato» deben fundamentarse en las consecuencias en el menor, tanto en los daños producidos como en las necesidades no atendidas de este.

Impacto psicológico

Las situaciones de maltrato lo que revelan es una grave disfunción relacional que por lo tanto afectará al normal desenvolvimiento del cumplimiento de tareas del menor. Este fracaso en la ejecución de las metas del menor sería, en sentido amplio, el impacto del maltrato y es lo que se viene a significar cuando en las definiciones de maltrato se señala que éste amenaza el desarrollo de la competencia del niño o el desarrollo físico, psicológico y emocional considerado como normal para el niño.

El impacto del maltrato o abuso, al ser un fenómeno contextualizado, puede verse amortiguado, según múltiples variables: no sólo las más obvias, relacionadas con el tipo, duración o intensidad del maltrato, sino también con las características de la víctima, los recursos y apoyos que tenga, y las propias situaciones de su evolución vital. Según el artículo (2003). "Basta de indiferencia: maltrato infantil", el abuso infantil es un conflicto del cual, hay muchas polémicas con respecto al niño; ya que el mismo puede tener muchos problemas durante su desarrollo personal.

Prevenir el maltrato infantil.

-  Detectar factores de riesgo de maltrato infantil (presencia de violencia entre los padres, estructura familiar autoritaria, madre adolescente sin pareja, embarazo no deseado, adicción a drogas y alcohol, características del niño, edad, sexo, falta de cuidados mínimos, alimentación,  aseo, hospitalizaciones frecuentes etc.)

    

- Favorecer la creación de vínculos tempranos entre la madre y el hijo, la estimulación in útero y del apego durante la primera hora de vida.

-Promover la participación del padre durante los controles de embarazo.  

- Promover la asistencia del padre al parto.

- Promover la asistencia del padre al control de salud del niño, si no acude el padre puede ser otro familiar.

- Fomentar ambientes  afectivos y comunicación entre la familia.

- Dar a conocer a quienes están a cargo de  los niños las etapas del desarrollo normal de estos. (Como crece, y se desarrolla en el aspecto psicológico, cognitivo y emocional) Desarrollo Psicomotor.

- Dar a conocer las consecuencias que tiene el castigo.

- Enseñar habilidades de manejo y enseñanza  sin violencia.

-  Fomentar la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses.

      

            

       


No Me Pidan!
¡Un grito desgarrado lacera mi garganta!
¡Mis ojos no dan crédito a tan tremendo horror!
Como un ácido ardiente se vierte en mis entrañas,
y en mi amor por la paz… se subleva el rencor.


¡No pidan que perdone!...¡No puedo perdonar!
Al que desata su odio, su trauma o frustración
en cuerpecitos frágiles de niños que no entienden
y ni siquiera saben... cuál ha sido su error.


¿Qué alienación masiva se está dando en el mundo?
¿Qué vómito infernal en su alma se gestó?
Si en tanto simples bestias se inmolan por sus crías
y las protegen siempre de cualquier agresión...


Reflejándose en Cronos, el hombre omnipotente,
ese, que en su jactancia se siente superior,
Devora a sus cachorros con despiadada saña,
o los convierte a veces en castas de dolor.


¡Si son ellos, los niños, el milagro supremo!
Su dulzura: ambrosía de nuestro acibarado
y fustigado andar.
Si no fuera por ellos,
carece de sentido la vida que forjamos
en titánica lucha, contra del vendaval.

Son, entre las tinieblas aciagas y nefastas
en que todo sucumbe sin razón ni piedad,
el único estandarte, con luz sublime y propia
que en luces de inocencia, nos podría guiar.


Por eso, no me pidan que me aplaque y comprenda,
que sopese causales, que entienda la razón.
Pues quien lastima a un niño, física o moralmente.
aún, con mil atenuantes... ¡ No merece perdón!